Главной проблемой МО учителей географии является: результативно научить всех и каждого ученика в отдельности.

     Тема над которой работает МО учителей географии образовательного округа№1- « Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении учащихся и его влияние на повышение качества знаний.Усиление гуманизации и культурологической направленности предмета».

     Тема ипроблема МО являются единым целым с научно-методической работой школы. Учителя МО пытаются объединить принципиально новые технологии с разноуровневым обучением. На заседании педагогического совета «Работа учителей по развитию и поддержанию высокой мотивации и развитие интереса к учебе школьников на уроках и во внеурочное время» было представлено выступление по проблеме над которой работает МО учителей географии.

      Основные цели МО:

1.     Повысить качество профессионального уровня и педагогического мастерства учителей географии. Создать условия для развития личности учителя.

2.      Развитие познавательного интереса, повышение качества знаний, умений и навыков с применением НОТ урока.

3.      Формировать, выявлять, изучать, обобщать и распространять передовой педагогический опыт.

4.      Формировать гармоническую, образованную, адаптированную к условиям окружающего мира личность.

Тема и проблема реализуются через:

- уроки,  элективные курсы,  семинары,  НОУ ,  практикумы.

          В целях реализации темы в 2005-2006 учебном году было проведено три заседания МО с обсуждением вопросов:

1. Анализ работы за прошлый учебный год и задачи на новый учебный год.

2. Оценка качества общего среднего образования. Результаты ЕГЭ.

3. Профильное обучение в старших классах- способ удовлетворения индивидуальных потребностей.

4. Государственный стандарт.

5. Требования к программам элективных курсов. Их разработка и утверждение.

6. Усиление гуманизации и культурологической направленности предмета.

7. Тестирование как способ проверки знаний.

8. Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении учащихся и его влияние на повышение качества знаний.

9. Формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ. Обсуждение демонстрационного материала за 2006 учебный год.

     Проведен семинар с Чурляевым Ю. А. на котором были рассмотрены вопросы:

1.     Региональный и базовый план. Учебники.

2.     Краеведческий подход в изучении курса географии.

3.     Портфолио как средство отражения индивидуальных достижений ученика.

4.     Использование современных информационных технологий в обучении.

5.     Государственный стандарт.

6.     Тематическое планирование в 6-11 классах.

7.     ЕГЭ

          На базе окружного МО был проведен мастер-класс « Технология подготовки учителя». Плотникова Н. Ю. представила собственную систему творческой педагогической деятельности, комплекс методических приемов и дала оценку достижений и неудач.

     Опытными педагогами была оказана практическая помощь молодым учителям, испытывающим затруднения в организации образовательного процесса, в использовании современных технологий, в подготовке к олимпиадам, к единому государственному экзамену, в планировании.

     Была проведена дискуссия:

1.     « Каким быть современному открытому уроку?»

2.     « Надо ли учителю любить своих сорванцов? Как надо научиться любить своих учеников? Любить или не любить?».

Работая по данной теме,  учителя выработали единые критерии к знаниям, умениям, навыкам, стремились сделать обучение оптимальным для каждого ученика, устранены проблемы в знаниях, создана доброжелательная, доверительная обстановка, получен гарантированный результат деятельности учителя.

     Учителями МО были разработаны  дидактические разработки:

1.     Тематическое планирование по географии в 7 классе.

2.     Тестирование как способ проверки знаний.

3.     Программы элективных курсов.

4.     Контрольные задания для мониторинга обучения в 9 классе.

5.     Разработан пакет контрольных заданий для отслеживания результативности обучения в 6-11 классах после первого полугодия.

6.     Подготовлены вопросы для первого тура олимпиад.

7.     Все школы округа были обеспечены демонстрационными материалами ЕГЭ за 2006 год.

8.     Обеспечение школ округа государственным стандартом.

В 2005-2006 у. г. учителями географии осваивались педагогические технологии:

- проблемно-поисковые, исследовательские,  личностно-ориентированные, технология листов опорных конспектов, технология моделирующего обучения на основе учебной игры, коммуникативно-диалоговые технологии, технология проектной деятельности, технология формирования положительной мотивации.