В 2005-2006 учебном году МО учителей физкультуры работало над проблемой « Индивидуальный и дифференцированный подход в процессе обучения и его влияние на повышение качества знаний». В течение года продолжалась работа по развитию и внедрению инновационных педагогических технологий для реализации индивидуального и дифференцированного подхода, направленного на формирование прочных умений и навыков по физической культуре. С целью подготовки учащихся БСОШ№1 к обучению в профильных классах и сдаче экзамена, Певченко А. И. вел элективный курс «Физиология спорта».

     Целями методической работы в 2005-2006 уч. г. были:

1.                       Повысить качество профессионального уровня и педагогического мастерства учителей физкультуры.

2.                       Создать систему стимулирования творческой инициативы и профессионального роста педагогов.

3.                       Направить методическую работу на развитие познавательных интересов, повышение качества знаний, умений и навыков.

4.                       Через заседания МО обеспечить применение на уроках и во внеурочной деятельности формирование мотивации учебной деятельности и профессионального самоопределения учащихся.

Проблемы и задачи МО решались непосредственно в учебном процессе на уроках, внеклассных мероприятиях.

   

Сведения об учителях физкультуры образовательного округа №1.

 

  В 2005-2006 уч. г. учителям физкультуры удалось:

1.Повысить интерес к предмету физическая культура через элективный курс «Физиология спорта».

2.Учащиеся округа, Луговской СОШ, Купянской ООШ, Лофицкой СОШ принимали участие во всех районных, областных зональных соревнованиях. Все внутришкольные соревнования были проведены.

3.Методическая копилка пополнилась за счет приобретения учителями методлитературы:

- Разработки уроков 1-11 класс.

- Вопросы и ответы по экзаменационным билетам 9, 11 классы.

- Воспитательные мероприятия по физкультуре.

- Новые правила соревнований и судейства по спортивным играм.

     Учителями МО осваивались и применялись педагогические технологии, активизирующие деятельность учащихся:

1.                       Личностно-ориентированные технологии, где широко используется метод обучения в сотрудничестве

2.                       Здоровье - сберегающие технологии.

В рамках аттестации, открытые уроки провели учителя ВоротниковаТ. В. и Енин Е. В.Эти учителя подтвердили первую квалификационную категорию. На уроках присутствовали представитель РОНО, учителя округа.

     С целью обмена опытом, в учебном году была налажена взаимопосещаемость уроков у ВоротниковойТ.В. и Енина Е.В. В результате обмена опытом устранены недостатки в работе.

     Внутри МО были проведены семинары на тему:

« Работа учителей с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности».

« Работа с отстающими учащимися по предмету».

« О необходимости контроля за развитием физических качеств».

     МО учителей физкультуры работает по комплексной программе физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательных школ.

     МО учителей физкультуы, в течение учебного года приняло участие в разработке и проведении внутришкольных мероприятий:

- соревнования по баскетболу;

- соревнования по волейболу;

- соревнования по мини-футболу;

- конкурс « А ну-ка, парни!»;

- конкурс «Веселые старты»;

- конкурс «Вперед, мальчишки!»

- соревнования по туристическому многоборью;

- соревнования по армрестлингу.

Участие учащихся БСОШ№1 в соревнованиях:

1.                       Показательные выступления, посвященные Дню физкультурника, г.Воронеж.

2.                       Выступления на открытии четвертых сельских областных игр.

Следует отметить, что учащихся готовили все учителя физкультуры Однако, ряд соревнований подготовлены отдельными учителями.

Воротникова Т. В.- внутришкольные соревнования:

1.                       Волейбол, девушки, юноши 11 класс.

2.                       Мини-футбол, юноши, 11 класс.

3.                       Баскетбол, юноши, 11 класс.

4.                       Вперед, мальчишки! 4 класс.

5.                       Пионербол, 6 класс.

Районные:

1.                       Баскетбол, юноши, 9 класс.

2.                       Товарищеские встречи по баскетболу с БСОШ№2, БСШИ.

3.                       Соревнования по баскетболу среди 10-11 классов.

4.                       Первенство города по баскетболу.

5.                       Товарищеские встречи с ветеранами.

6.                       Легкая атлетика.

Областные/зона:

     1.Баскетбол, юноши.

     2. Кросс наций.

Певченко А. И.- внутришкольные:

1.                       Веселые старты- 3, 4 классы.

2.                       Туристический слет, 7 класс.

3.                       Соревнования по волейболу, 8 классы.

4.                       Соревнования по баскетболу, мальчики, 8 классы.

5.                       Соревнования по баскетболу, мальчики, 9 классы.

6.                       Армрестлинг, юноши, 10-11 классы.

Районные соревнования:

1.                       Соревнования по волейболу, девушки, 10-11 классы.

2.                       Армрестлинг, юноши.

3.                       Лапта, юноши, 10-11 классы.

Областные соревнования:

1.                       Кросс наций.

2.                       Лыжня России.

Енин Е. В.- внутришкольные:

1.                       Веселые старты, 1 классы.

2.                       Пионербол, 5 классы.

3.                       Пионербол с элементами волейбола, девочки, 7 класс.

4.                       Баскетбол, мальчики, 7 классы.

5.                       Волейбол, 10 классы.

6.                       Туристический слет, 7 классы.

Районные соревнования:

1.                       Футбол, 10-11 классы, 1-е место.

2.                       Осенний кросс, 3-е место.

3.                       Мини-футбол, 7-9 классы, 2-е место.

4.                       Легкая атлетика.

     В следующем учебном году МО планирует работать над методической темой: « Формирование мотивации учебной и внеурочной деятельности и профессиональное самоопределение через развитие актуальных познавательных интересов учащихся и высокий профессионализм учителя».

     Исходя из анализа посещенных уроков, возникает необходимость:

1.                       Организовать работу семинара-практикума « Педагогическое мастерство».

2.                       Спланировать взаимопосещение уроков, с учетом индивидуальных потребностей учителя.

3.                       Провести цикл открытых уроков силами учителей по актуальным вопросам методики.

4.                       Расширить систему развивающих курсов по выбору учащихся.

5.                       Создать творческую атмосферу в школе, путем организации:

- работы творческих групп по педагогическим проблемам

- предметных олимпиад

- интеллектуальных марафонов

- всевозможных конкурсов и соревнований

- организации кружков и секций

- проведения тематических педсоветов.